1,2,3... Aprende conmigo

¡Hola a todos! Esta sesión está dedicada a la POESÍA , los poemas infantiles. Es una actividad buenísima para estimular el desarrollo emocional, cognitivo y comunicativo de los niños ya que hace que adquieran nuevos conocimientos, aumenten su vocabularios y desarrollen habilidades lingüísticas. La poesía les permite mejorar la expresión corporal, apreciar la musicalidad y adquirir valores como la amistad, el amor, la alegría o la felicidad.  Leer poemas tanto en el aula como en casa, hace que aumente el gusto por la lectura, favorece la memoria y por último y no menos importante fortalece el vinculo maestro-alumno o padre-hijo.  A continuación vais a encontrar todo tipo de poemas: poemas que rimen, poemas famosos, poesías divertidos, poemas fáciles de memorizar,  poemas para leer por las noches a vuestros hijos, poemas para recitar en clase… Allá vamos ... EL BARQUITO DE PAPEL Amado Nervo Con la mitad de un periódico hice un ...

¡Hola a todos! Esta sesión a los niños les "chifla" ya que vamos a explicar cómo crear un muñeco de nieve utilizando hueveras de cartón. Se trata de una actividad muy sencilla de hacer y que a los alumnos les encanta porque luego puedan llevarse su propio muñeco de nieve a casa.  ¿Os animáis? Para elaborar el muñeco de nieve necesitamos los siguientes materiales: - Caja de huevos vacía - Tijeras - Pegamento - Pintura blanca - Rotulador negro - Pompón naranja para la nariz - Cinta roja a modo de bufanda - Un par de ojos móviles A continuación voy a explicar paso a paso como elaborar el muñeco de nieve: 1.  Recorta cada una de las partes de la caja de huevos para poder encajarlas, tal y como aparece en la foto 2.  Pega los recortes para crear las bolas 3.  Recorta los brazos con lo que te sobre de la caja de cartón 4. Pega el pompón naranja a modo de nariz y haz lo mismo con los ojos 5. Con la cinta roja, crea la buf...

¡Hola a todos! En la sesión de hoy vamos a tratar el tema de los números pares e impares. Los números pares se pueden dividir exactamente en grupos de dos mientras que los números impares no se pueden dividir en grupos de dos. Por ejemplo, tal y como se puede ver en la imagen , el número cuatro es un número par que se puede dividir en dos grupos de dos. El número cinco es un número impar porque se puede dividir en dos grupos de dos y un grupo de uno quedando ese grupo incompleto.  Los números pares siempre terminan con los siguientes dígitos: 0,2,4,6 u 8 y los números impares terminan con los dígitos 1,3,5,7 o 9. A continuación os facilito una serie de fichas para poder trabajar lo explicado anteriormente en el aula con los alumnos.  Ficha 1:  Ficha 2:  Ficha 3: Por último, me gustaría compartir con vosotros una actividad que se ha hecho en clase para afianzar mejor los conocimientos. Trabajamos los pares e impares  Colegio...

¡Hola a todos! Aprovechando que se acerca la Navidad, en esta sesión propongo una actividad llena de magia y fantasía. Se trata de que cada alumno deje volar su imaginación y escriba un cuento de Navidad.  Antes de nada me gustaría explicar los pasos a seguir para escribir un cuento de manera correcta y lo haré a través de la recopilación de unos vídeos y enlaces que me han parecido muy interesantes para trabajar este tema. ¿Que os parece? Vamos a ello... Vídeo 1:  ¿Cómo escribir un cuento?  Marta Rodríguez  Vídeo 2: ¿CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO? Elías Noriega Fórmulas para empezar y acabar un cuento Blog Lapicero Mágico http://lapiceromagico.blogspot.com/2011/02/formulas-para-empezar-y-acabar-un.html Por último, os dejo este enlace donde podéis encontrar un montón de cuentos de Navidad para que leáis a vuestros alumnos en clase o a vuestros hijos antes de acostarlos. https://www.guiainfantil.com/navidad/Cuentos/indice.htm ...

¡Hola a todos! En la sesión de hoy descubriremos cuáles son los colores primarios, secundarios y sus mezclas. Para ello tan sólo necesitaremos papel, una paleta de acuarelas  y pinceles.  ¡A por ello! Os aconsejo que si queréis trasladar esta sesión al aula, la mejor herramienta para ello es utilizar la pizarra digital donde podéis mostrar imágenes de los colores primarios, secundarios y terciarios y las mezclas que se producen combinando unos con otros. Antes de adentrarnos en la actividad es importante definir los conceptos a tratar en la sesión: Los colores primarios son aquellos colores básicos que no se pueden producir a partir de la mezcla de otros y con los que se construye el círculo cromático o rueda de color. Los colores secundarios son aquellos colores obtenidos de la mezcla de dos colores primarios en proporciones iguales y que a su vez al mezclar un primario con un secundario se produce  un color terciario.  Para poner en práctica...